Archives de catégorie : PA CE1

Nos oiseaux CE1Fév 2012

Comme nous avons étudié le nuage bleu d’Ungerer, nous avons poursuivi notre travail en Arts Plastiques sur le ciel. Nous avons ramené et vu des photos du ciel pour se rappeler qu’un ciel ce n’est pas que bleu avec des nuages blancs…
Ensuite nous avons répertorié ce que l’on pouvait trouver dans le ciel. Nous avons gardé l’idée des oiseaux… et nous avons joué avec l’idée : un oiseau dans le ciel et le ciel dans l’oiseau
Ciel à la tombée de la nuit, ciel au couchant…
Voilà nos productions made in Estaires :

 

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Le dernier c’est le tableau L’oiseau du ciel de Magritte, l’artiste qui a inspiré la maitresse et que nous avons découvert à la fin de notre travail…
oiseau_de_ciel_1966Quel copieur ce Magritte !

 

BRRRRRRR…… janv 2012

Voilà venu le temps des sorcières. L’album que nous avons étudié Suzy la sorcière ne faisait pas très peur il est vrai…
Mais comme nous sommes des enfants qui n’ont pas peur d’avoir peur, on s’est amusés à être terrorisés devant l’appareil de la maîtresse. Pas si simple…
Nous voilà nous promenant près de la mer sur la digue (de Wissant), au coucher du soleil, dans un ciel en sang et en feu…

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Qu’avons nous vu ??  Seul E. Munch peut l’expliquer mieux que nous…

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Le motif polynésien dans l’art. Avril 2011

Cette année nous faisons un travail spécifique sur les motifs polynésiens dans l’art.
Nous avons commencé par étudier les principaux motifs et leur organisation sur un pareo. Nous avons constaté qu’il y avait beaucoup de motifs géométriques et des motifs figuratifs tels que la mer, le soleil, les animaux marins (tortue et raie) les tiki (sorte de “totem”, symbole de virilité)… Chaque enfant a choisi un motif puis l’a déchiré dans du papier journal. Il a ensuite collé son motif sur un fond décoré de motifs géométriques. Chaque enfant était amené à “organiser” sa production.

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Nous avons également étudié 2 oeuvres de Matisse intitulées Polynésie, le ciel et Polynésie, la mer. Nous avons analysé les motifs et l’organisation de ces motifs.


Chaque enfant a choisi le thème ciel ou mer puis a crée un fond à la manière de Matisse : juxtaposer des rectangles dans un camaïeu de bleus.


Les enfants ont ensuite crée des motifs dans du papier blanc, en fonction du thème choisi.

Les motifs ont ensuite été collé de façon organisée.

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